幼稚園のブログ
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令和４年６月２０日（月）
今日は、zoomを使って先日みんなで植えた稲の様子や、田んぼに水を張るまでの様子を見せていただきました。
たった一週間で、田んぼにはおたまじゃくしがたくさんいたり、稲が少し大きくなっていたり…
次回はどのくらい伸びているかな？
そして、『カブトエビ』もいたようです！！！
カブトエビを見たことのない子どもたちが多く、どんな生き物なのか予想を立ててみました！
今後、定期的に稲の観察を続けていきたいと思います。
これからの成長が楽しみですね！
Dear All,
This week, we asked the children which class responsibility they thought they can do very well. Once they made a decision, they put their mark sticker onto the display poster.
After that, we played “I can” musical chairs. The children danced around the chairs in a circle and had to sit down quickly when the music stopped. Those with the same mini cards on their chairs stood up and said “Yes, I can!” to the class responsibilities flash cards. They had a lot of fun! 
We ended the lesson with “This little piggy’s book of manners”. 
For our literacy lesson this week, here’s our mystery box: 
For the dance, we did Five little rockets went out one day. 
Our Play Time corners:
1. Rocket craft
2. Coloring
3. Letter formation with rocks
4. Feed the hungry robots
5. Raindrops play
6. Roads and cars 
We also read the book Silly Sally, about a girl who does things upside down.
See you next time! 🙂
令和4年6月14日(火)
この日は、お天気が良かったので、日なたぼっこをして、外でたくさん遊びました。
お腹も空いたので外でお昼ご飯を食べることにしました☀️
いつもはお部屋で食べているため…「ピクニック？！」「お外？やったー！！」と驚きと喜びの声が上がりました。
令和４年6月１７日(金)
お庭遊びで、ダンゴムシやアリ探しを楽しんでいる子どもたち。
先日、お庭でお弁当を食べていると、こぼれたおかずを頑張って運んでいるアリを真剣に見つめていました。
虫に興味を持ち始めているようですね。
そこで、虫かごをお部屋に置いておきました。
子どもたちが朝、お部屋に来ると〜
「なんかいるよ〜！」
虫かごを見てみると、中にいたのは
「カタツムリだ〜❗️❗️」
雨の日に先生のお家の近くで見つけたカタツムリさんを連れて来ました。
友達と一緒に「どこどこ？」と覗き込んでいました。
子ども達にカタツムリってどんな虫なのか聞いてみました。
👧「ぬるぬる」
👦「背中に丸いの乗ってる」「葉っぱの下にいる」
👧「触ったら手を洗う」
👦「目がある」
👦「毒があるかもしれない」
👧「目ってどこ？」と沢山の声が上がりました。
そこで『カタツムリのひみつ』の絵本をみんなで見ました。
この本でカタツムリ🐌は食べた物の色のうんちが出ると知ると興味津々でした。
これからも観察を続けていこうと思います🎵
令和4年6月17日（金）
友達との関わりが深まってきたうぐいす組。
今週は、ルールのある様々な集団遊びにチャレンジしました！
【じゃんけんれっしゃ】
お友達と何回かじゃんけんを繰り返すうちに勝敗の判断も早くできるようなりました。
最後は一列に繋がり、「うぐいす列車だ～！」と言いながら皆で列車ごっこを楽しみました。
【顔かるた】
お友達の顔や名前を覚えてきた所でオリジナル顔かるたに挑戦！
先生が言ったお友達を探せるかな？
【椅子取りゲーム】
椅子に座れなかった子達が、まだ残っているお友達を必死に応援してくれました。
遊びの振り返り時には、「悔しかった」「最後まで頑張りたかった」「応援できたから良かった」「楽しかった」と悔しい気持ちを受け止めながらも、皆で遊ぶ楽しさを感じたようです！
遊びを通して、人と関わる楽しさや、遊びを進める上でのルールを学ぶ経験となる集団遊び。
沢山遊んで、もっともっと仲良くなろうね！次はどんな事をして遊ぼうかな？✨
令和4年6月16日(木)
梅雨のお話をクラスでした際、てるてる坊主の話題になりました。
「大きいてるてる坊主を作りたい！」と子どもたちから声があがり、みんなで大きなてるてる坊主を作ることにしました。
まず、みんなで雨を降らせる鬼さんに変身し、かなりやのお部屋に新聞紙で雨を降らせました。
新聞紙を様々な大きさにちぎり、ぽつぽつ雨やザーザー降りの雨など色々な種類の雨を表現しました。
たくさんの雨が降ったら、それを集めて大きなてるてる坊主を作ります。
色は、みんなで投票で決めた黄色です。お洋服もみんなでお絵描きしました。
作り終わると、子どもたちから「お名前どうしよう」「バッチもないよ」という声が。
“てるてる坊主さんのお名前を考えること”を宿題にし、次の日、発表してもらいました。
たくさんのお名前があがり、みんなで投票で決めることにしました。
決まったお名前は「めるちゃん」。黄緑バッチをつけてかなりや組の仲間入りです。
バッチができると、「小さいてるてる坊主も作りたい！」という声があがり、今度は個々に思い思いのてるてる坊主を作ることにしました。
好きな色のお花紙とモールを選び、てるてる坊主を作っていきます。
顔やお洋服は、好きなように絵を描いたり、シールを選んだりして装飾しました。
かなりや組のお部屋が、たくさんの素敵なてるてる坊主さんでいっぱいになりました。
今後も子どもの声を大切にしながら、その時期や季節のものに触れていきたいと思います。
This week we felt amazing because of last week’s drawing and were curious about how we will improve this week.
We learned about parts of the fish
Then we took what we learned and applied it to our drawings
We had these corners about fish and other sea creatures
And had fun practicing writing!
We also read these books
What will our final fish challenge pictures look like? We can’t wait to see!
June 13 – 17
Hello, everyone! This week we learned more about nature by watching this video. The children once again shared what they saw or heard.
We also read these books to know more about nature.📚
The Japanese Teachers once again visited the class and did the “same or different” activity about nature.
Are these the same or different?
We then explored and inquire about nature in our different corners. 🌳🦋🌸🐞🐝
Take a look!
—– —–
In our literacy class, we reviewed the vocabulary words we have learned for the past 3 weeks. Reviewing helps children reflect and remember the things we have learned.
They are our 🌟STAR HELPERS🌟 this week! Amazing job!
See you all next week!😊
Dear All,
The children had been learning about routines in English class. This week we looked more in depth in what their responsibilities are during circle time, play time, cleanup time, toilet time and lunch time.
We played role-play videos of good and bad behaviors. The children knew their responsibilities very well and could answer if the video “children” were good or bad.
The song, Yes, I can! helped to reinforce the expression for the day.
Our Play Time corners:
1. Coloring
2. Foam blocks
3. Fishing game
4. “I can” karuta
5. Match pairs of socks
For our literacy lesson this week, here’s our mystery box: 
For the dance, we did Stand up, sit down. The children did a great job following the instructions. 
Our Play Time corners:
1. Umbrella craft
2. Coloring
3. Match umbrellas and raindrops of the same shape
4. Keep the balloon up in the air
5. Uniform puzzles
6. Match pairs of underwear
We also read the book Silly Sally, about a girl who does things upside down.
See you next time! 🙂
令和4年6月10日（金）
待ちに待った田植え！！
今日はお天気も良く、無事に行ってきました😊
子どもたちの様子をご覧ください。
「足が重たい」「歩きにくい！」「ぬるぬるしてるー！」と幼稚園のどろんこ遊びの泥との違いにも気づいていました。
こんな生き物もいましたよ！
リモートでの観察を行いながら稲の成長を学んでいきたいと思います。
今日の感想をぜひ子どもたちに聞いてみてください！！
