幼稚園のブログ
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令和4年6月7日(火)
先週、初めての筆と水を使ってお絵描きをしました。
真剣に絵を描く子どもたち。最初は、静かに絵を描いていましたが、だんだん友達と一緒に楽しむ子が多くなり、会話もたくさん聞こえてきました。
上手に丸を描いたり…
「ザーザー雨だよ」
「雨をいっぱいにしよう」
上から水を落として…
「ぽつぽつ雨！」
少しだった雨が大雨に！いろんな場所で雨が降っていました。
先生が、手形をとってあげると…
「先生の手も書いてあげるね」
今度は先生の手形をとってくれたり、
自分で自分の手形をとっていました。
👧「おみずなくなっちゃった」
👦「じゃあ僕が入れてあげるよ」
コップの中のお水がなくなってしまった子にお水を入れてあげる子もいました。caringな姿ですね！
なんと1時間ほど、飽きずにお絵描きをしていました。
最後はデッキがみんなの絵でびっしりになりました。
これからも筆でたくさん絵を描こう！
令和4年6月7日（火）、10日（金）
年少さんになると、鉛筆を持つ機会が出てきます。その前段階として、指先のトレーニングで感覚遊びをしました✋
🌱片栗粉
手を膝に置いて、初めて使う“片栗粉”の注意点を聞いているところです！
初めは粉を触り… 「ふわふわ～」「雪みたい」というつぶやきが聞こえてきました。
水を足していくと、心地よい感覚になりました✨粉から粘土になるまで、子どもたちに見た目や触ってみての変化を聞くと「固い！」「冷たい」などと、自分の考えたことを言葉にして、教えてくれました。
🌱小麦粉
「おっぱい！」「ほっぺた！」などと、見立て遊びをする子や、いろんな色の風船を並べる子も♡
🌱保冷剤
鮮やかな色が魅力的だったようで、「きれい～☆」と言いながら触っていましたよ。
🌱ベビーオイル
色をつかまえたいけど、つかまらない～！！💦 袋を上下に動かして、中身が動くところを観察する子もいました。
この中でも人気だったのは…小麦粉！子どもたちは中身はあまり気にしていませんでしたが💦触り心地がよかったようで、ずっと触っていました。
今回は、初めてのコーナー遊びだったので、ルールをひとつ。
１コーナー４人しか座れません！空いている席を選んで、遊ぼう。
ルールがある中でも、空いている席を見つけ、自分のやりたい遊びを見つけていました。こんな経験も今後、増やしていけたらなと思っています。
令和４年６月６日(月)
先日、うさぎ組さんからこんなお知らせが届きました。
「一緒にお散歩に行きたいです」
その知らせを受けたつくし組は…大喜び！！
そこで今日は、お散歩の前にペアのお友達との顔合わせ・自由遊びをしました。
まずはうさぎ組のお部屋に迎えに行き、つくし組まで案内します。
お部屋に到着すると、先日作ったお手製のカードを使って自己紹介をしました。
カードには、自分の名前や顔や好きなものを描きました。
お互いに紹介できたら、早速遊びましょう！
「なにして遊びたい？」「◯◯一緒にやってみる？」「こうやって使うんだよ」と、優しく寄り添う(Caring：思いやりのある人)がたくさん見られました。
また１つ、お兄さんお姉さんになったつくしさん。とても頼もしく感じました。
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そして…８日(水)にはお天気にも恵まれ、お散歩に出かけることができました。
その様子はまた後日お知らせします！
Dear All,
This week we explored what people do in Spring. We watched different videos of Spring activities: kite flying, planting flowers in the garden, strawberry picking and rice planting.
The children also enjoyed the picnic song video very much. Let’s go picnic
Our Play Time corners:
1. Butterfly ring craft
2. Coloring
3. Flower pot gardening
4. Rice lacing
5. Strawberry stacking
6. Picnic roleplay
For our literacy lesson this week, here’s our mystery box: 
For the dance, we went into the jungle and met different animals.
Walking in the jungle
Our Play Time corners:
1. Jellyfish craft
2. Coloring
3. Match chocolate chips on cookies to the numbers in the jars
4. Use jellybeans to make the shapes
5. Jungle animal puzzles
6. Frog jump
We also read the book Who stole the cookies? The children were really excited with the last part of the story where they get to join in the investigation. 
See you next time! 🙂
June 3 to June 9
Hello, everyone! This week we learned to do addition with the help of the book 📚, “One is a snail, ten is a crab”. We challenged ourselves to even add higher numbers! Take a look!
https://www.youtube.com/watch?v=lvwtt-Zshgw
We also learned about things in Nature with the help of the song. The children shared what they have seen and heard from the song. 🎶
This week’s English is quite special! The Japanese Teachers also joined in the English class and helped with our inquiry. 🥰 They led the “Color, Symbol, Image” activity. The children listened to a sound and gave their own interpretation by giving the color, symbol and image they think best describes the sound. The Japanese teachers also prepared their own corners for the children to enjoy in our English Class! 🤩
Here are the corners we prepared this week!
—–
In our Literacy we also learned 7 new vocabulary words and 3 sounds this week.
We also continued with our 📚GUIDED READING CORNER📚. Here is the book that we read in our Guided Reading Corner.
We also reviewed the letters and explored different corners to review the vocabulary learned in our class.
We also read these books to help us learn about different animals and trees. 📚
Thank you, 🌟STAR HELPERS🌟!
See you next week! 🤩
令和４年６月３日（金）
体操教室でたつや先生に縄跳びのやり方を教えていただきました。
縄跳び運動の前段階でまずは縄に慣れることからスタート。
へびに見立てて講堂内をお散歩したり･･･綱渡りで遊んだり･･･地面に置いた縄を踏まないように前に後ろに左右にジャンプをしたり･･･縄の持ち方が身につくようにブーメラン遊びをして楽しみながら覚えました。
その後も「先生、縄跳びやりたい！」という声が聞こえ、今日は体操教室での事を思い出しながら自分の好きなやり方で遊びました。
お友達と一緒に綱渡りのように歩いたり、縄を連結させて大きなお家を作って遊ぶ子など、お友達との関わりも増えてきました！
中には、縄を回して跳んでみようとする子も･･･
縄の縛り方を思い出しながら、お片付けもきちんとできましたよ(^^)
今後は、一人ひとりのペースで挑戦を続けていきます。「難しい」「上手く出来ない」と苦手意識を持っている子も、楽しみながら縄跳びに挑戦できるよう子ども達の頑張りを見守っていきたいと思います！
令和４年６月１日(水)
先週、お部屋から年長さんが遊んでいるのをみて、「やりたい‼️」と楽しみにしていたどろんこ遊び。うさぎ組でもリクエストに応えてやってみました。
みんなで着替えてどろんこ遊び
スタート
「チクチクする」「なんかあったかい」と初めは、慎重に砂の上を歩いていた子ども達。
「お水が溜まってきた‼️」
お水が沢山溜まってくると遊びもダイナミックになっていきました。
水の冷たさや泥の感触を感じながら、みんなで楽しく遊べました。
令和4年5月31日(火)
子どもたちが観察している生き物がなにかわかりますか？
正解は、『おたまじゃくし』です。
おたまじゃくしに興味津々のこどもたち。
触ってみた感想を聞いてみると
「たのしかった」
「(捕まえられず)逃げちゃった」
「捕まえられなかった」
「べたべたしてた感じ」
また、匂いを嗅いでみた子は
「いいにおい」「あんまりくさかった」
という感想がでてきました。
餌をあげたり、新しい水に変えたり積極的にお世話をしてくれています。
そして今日、そんなおたまじゃくしに変化が現れました。
<変化前>
<変化後>
<おたまじゃくしを観察してみよう>
＜探究する人＞
・しっぽと鼻が黒くなってた
・ほっぺと目が赤くなってた
・手がでてた
・体が黒だった
・足が出てた
たくさんの変化に気づいていました。
今後、どんな変化が見られるのか子どもたちと楽しみに観察していきたいと思います。
また、子どもたちとおたまじゃくしに名前をつけました。
大きいおたまじゃくし「○○ちゃん」
小さいおたまじゃくし「○○くん」
子どもたちとそれぞれに名前をつけたので、ぜひお子さんに聞いてみてください！
令和４年５月３０日（月）
今日はとても良い天気で、気温も３２℃を超える暑さとなりました☀️
絶好の水遊び日和。そんな今日はこすもす組のお友だちと一緒に、どろんこ遊びを楽しみました。
いよいよ、今週の金曜日は田植えです！
子どもたちは今からドキドキしています。
どうかいいお天気に恵まれますように。
令和4年 5月27日（金）
サツマイモの苗植えをしてから2週間。
今日は、その後の苗の様子をリモートで観察しました。
昨夜からの雨で、畑には水が溜まっています。離れた場所からでも、その場の様子が見えて驚いていました。
「みんなが植えた苗は1本も枯れずに、太陽に向かって葉っぱを伸ばしていますよ！」
と、現在の苗の様子を見せていただくと
子ども達も、ほっとした表情に。😊
苗と一緒に伸びてきた草は、ミールさんが定期的に抜いてくださっていることも教わりました。
こうした手間ひまをかけることが、作物のお世話に大切だということも学んでいってほしいと思います🌱
今後も定期的に、苗の様子をリモートで観察していく予定です。